Distill Where the Student Goes：教师正则化强化学习用于英语证据跨语言 RAG

英文标题：Distill Where the Student Goes: Teacher-Regularized RL for English-Evidence Cross-Lingual RAG

一篇新发表在 arXiv 上的论文研究了英语证据条件下的跨语言检索增强生成（RAG），指出即使使用强大的基础模型，生成也可能失败。研究提出教师正则化强化学习方法，让学生的生成方向与教师模型对齐。这项工作为构建更可靠的跨语言 RAG 应用提供了新的优化思路。

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